«Коппелия»
Лео Делиба
Лео Делиба
"Коппелия» один из лучших балетов Далиба. Решительная героиня Сванильда побеждает безмозглую куклу. Фран тоже не прочь пошутить, залезает в дом профессора и видит там много таинственных кукол. Дети обожают играть в большие куклы! Эта история как раз для них: лёгкая, светлая и радостная.
Нам очень важно, что вы думаете о нашем курсе
Пожалуйста, ответьте на несколько вопросов
Домашнее задание
Выполнив эти несложные, но интересные задания, дети еще лучше усвоят тему лекций и смогут глубже погрузиться в мир музыки Лео Делиба.
1
Вспомни
Гранд-опера́ - главный театр Франции. Театр, где первый раз показывали балет «Коппелия».
Что НЕ правда об этом театре?
Что НЕ правда об этом театре?
НЕ правда то, что...
Это правда!
Это правда!
А вот это выдумка!
Это правда!
Подумай еще
Правильно!
2
Вспомни
Кто такая Коппелия?
Кто такая Коппелия?
Нет
Да!
Нет
Подумай еще
Правильно!
3
Вспомни
Что такое "увертюра"?
Увертюра это...
Правильно!
Не правильно
Не правильно
Подумай еще
Правильно!
4
Послушай мелодию
Есть ли в этой увертюре быстрая часть?
Есть или нет?
Правильно!
Не правильно
Подумай еще
Правильно!
5
Послушай мелодию
Сколько частей в самом известном вальсе из балета «Коппелия»?
Сколько частей?
Не правильно
Не правильно
Не правильно
Не правильно
Правильно!
Подумай еще
Правильно!
1
Вспомни
Выбери композитора или композиторов
Кто из них композитор?
Нет
Да
Нет
Да
Нет
Подумай еще
Правильно!
2
Поиграем в имена
Предлагаю тебе придумать имя для твоей мамы на французский манер, где имя будет состоять из трёх: 1-ое имя её собственное + 2-ое имя того, кто любит маму (но это не должно быть твоё имя или имя папы) + 3-е имя феи или волшебника, которые будут оберегать маму + фамилия.
У тебя должно получиться: 1 имя + 2 имя + 3 имя + фамилия.
У тебя должно получиться: 1 имя + 2 имя + 3 имя + фамилия.
3
Сванильда танцует с колосом - это её отличительная черта. Попробуй угадать, из каких балетов другие девушки?
Кто это
Да
Нет
Нет
Кто это
Нет
Да
Нет
Кто это
Нет
Нет
Да
Подумай еще
Подумай еще
Подумай еще
Подумай еще
Молодец!
4
Посмотри видео 23:20 - 25:45
Опиши, что делают герои? Представь, что тебе надо озвучить сказку. Придумай, чтобы герои сказали друг другу, как бы ты описал место, где они находятся (сцена, декорации).
1
Вспомни
Кто из этих людей учёный?
Кто из них ученый?
Да
Нет
Да
Нет
Да
Подумай еще
Правильно!
2
Подумай
Какие качества нужны человеку, чтобы стать учёным?
Какие качества нужны, чтобы стать ученым?
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Подумай еще
Правильно!
3
На уроке мы танцевали с Китайской куклой
Теперь я тебе предлагаю потанцевать китайский танец из балета «Щелкунчик».
4
Подумай
Что произошло со Сванильдой, когда она переоделась в платье Копеллии?
Что произошло со Сванильдой, когда она переоделась в платье Копеллии?
Нет
Да
Нет
Подумай еще
Правильно!
5
Опиши, кого ты видишь на картинке
«на картинке я вижу ... . Одежда на кукле/Сванильде ... . Копеллиус одет в ... . Сзади я вижу ... .»
1
Придумай свою пантомиму под музыку из лекции (10:00).
Посмотри, как Копеллиус оживляет куклу, но при этом не знает, что это Сванильда.
Посмотри, как Копеллиус оживляет куклу, но при этом не знает, что это Сванильда.
Покажи пантомиму:
1) торжество науки
2) как Сванильда хлопает ресницами
3) как ходит кукла
4) как Копеллиус забирает жизненную энергию
1) торжество науки
2) как Сванильда хлопает ресницами
3) как ходит кукла
4) как Копеллиус забирает жизненную энергию
2
Послушай мелодию
Какие инструменты ты слышишь?
Какие инструменты ты слышишь?
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Подумай еще
Правильно!
3
Послушай мелодию
Какие инструменты ты слышишь?
Какие инструменты ты слышишь?
Да
Нет
Нет
Да
Нет
Подумай еще
Правильно!
Опиши музыку:
1. Какое настроение у мелодии?
2. Какой темп?
3. Что хочется делать под эту музыку?
1. Какое настроение у мелодии?
2. Какой темп?
3. Что хочется делать под эту музыку?
4
Опиши, что ты видишь на картинке?
«На картинке я вижу ...»
«На картинке я вижу ...»
5
Поиграем в игру:
ты увидишь название предмета или явления, которое было раньше, а тебе надо придумать, что сейчас его заменяет.
ты увидишь название предмета или явления, которое было раньше, а тебе надо придумать, что сейчас его заменяет.
Люди писали на папирусе – ...
Люди мечтали передвигаться как птицы по небу - ...
Пищу готовили в каменной печи – ...
Люди ездили на лошадях – ...
Чтобы получить еду надо было сходить на охоту или в лес за ягодами или грибами - ...
Дом строили из дерева – ...
Чтобы послушать музыку людям нужно было сходить на концерт – ...
Книги были основным развлечением – ...
Люди мечтали передвигаться как птицы по небу - ...
Пищу готовили в каменной печи – ...
Люди ездили на лошадях – ...
Чтобы получить еду надо было сходить на охоту или в лес за ягодами или грибами - ...
Дом строили из дерева – ...
Чтобы послушать музыку людям нужно было сходить на концерт – ...
Книги были основным развлечением – ...
1
Как ты думаешь, в чем сложность создания колокола?
«Я думаю, это сложный процесс, так как...»
Назови три причины.
Назови три причины.
2
Болеро — испанский народный танец (11:15 из лекции, танец болеро)
Представь, что тебе надо передать его ритмический рисунок. Возьми ложки (деревянные или обычные) или приготовь лодошки и прохлопай ритм танца вместе с музыкой.
3
Сравни Сванильду и Копеллию
Для начала сравним их по характеру, настроению, внешнему виду, по их активности.
Перечисли сначала качества Сванильды, а затем Копеллии:
«У Сванильды ... характер, она всегда в ... настроении, у неё ... платье, у неё ... прическа. Сванильда очень любит...»
«У Копелии ... характер, она всегда в ... настроении, у неё ... платье, у неё ... прическа. Копеллия очень любит ...»
«У Сванильды ... характер, она всегда в ... настроении, у неё ... платье, у неё ... прическа. Сванильда очень любит...»
«У Копелии ... характер, она всегда в ... настроении, у неё ... платье, у неё ... прическа. Копеллия очень любит ...»
4
Сванильда (13:30 из лекции)
Опиши тему Сванильды, придумай 10 слов, которые подойдут под эту музыку. «Я думаю, что эта мелодия ...».
5
Послушай мелодию
Потанцуй вместе с балеринами. Как называется, когда танцует насколько человек?
Как называется, когда танцует насколько человек?
Нет
Да
Нет
Нет
Подумай еще
Правильно!